education | Ειρήνη Βουτσκόγλου

April 23, 2020 Αρθρογραφία / Ζητήματα

Η Εκπαίδευση “μετά”

Η Εκπαίδευση «μετά», οφείλει να σεβαστεί το φιλότιμο –ακόμα και τον πανικό, που με κάθε δυνατό τρόπο, αντιμετωπίστηκε- ώστε να προβάλει ένα νέο «πρόσωπο» μαθητή, καθηγητή, γονέα και σχολικής μονάδας.

Η Εκπαίδευση «μετά», απαιτεί μεγαλύτερη σοβαρότητα, πιο ψύχραιμο συντονισμό και μια πατριωτική συμμετοχή στα επόμενα βήματα για το μέλλον, διότι αυτά θα είναι η επιβράβευση όσων επέδειξαν φιλότιμο, με το δικό του προσωπικό κόστος ο καθένας, κι έτσι θα δομηθεί ένα νέο κοινωνικό συμβόλαιο με πολίτες που θέλουν να προσπαθούν και όχι να δικαιολογούνται.

Το cyberbullying που μάθαμε και αναμασάμε

Ο εκφοβισμός – και το cyberbullying που μάθαμε και αναμασάμε – δεν έχει σχέση μόνο με τα παιδιά. Δεν έχει σχέση με τον εθισμό στο διαδίκτυο. Δεν έχει καν σχέση αποκλειστικά με το διαδίκτυο. Ο εκφοβισμός έχει σχέση με την αρρωστημένη ανάγκη να χειροκροτούμε τη θρασύτητα και με τον χυδαίο εκβιασμό δειλών που δεν κατόρθωσαν ποτέ να επιτύχουν κάτι αξιέπαινο στην ζωή τους.

December 9, 2017 Αρθρογραφία / Ζητήματα / Οδηγίες

Τι σημαίνει “Ψηφιακή δεξιότητα”

Η γνώση λοιπόν υπάρχει. Αυτό που λείπει είναι η επίγνωση. Η συνειδητοποιημένη χρήση αυτής της γνώσης. Αυτό είναι τελικά, ψηφιακή δεξιότητα. Να μπορώ, όταν παραστεί ανάγκη, να εκτελώ μια εργασία με αυτά που ίσως έχω ξεχάσει πως γνωρίζω ήδη.

December 11, 2016 Αρθρογραφία / Ζητήματα

Όταν τα παιδιά μιλούν για διαδίκτυο [ΙΙ]

Άρα το πρόβλημα δεν είναι μόνο η παραποίηση μιας φωτογραφίας αλλά το γεγονός πως μια φωτογραφία μπορείς να την κλέψεις ψηφιακά πολύ πιο εύκολα από ό,τι αν ήταν απλή, εκτυπωμένη.

May 15, 2016 Αρθρογραφία / Ζητήματα

Δεν υπάρχουν αθώα θύματα στο διαδίκτυο

Δεν υπάρχουν αθώα θύματα στο διαδίκτυο. Είμαστε οι αποφάσεις μας. Και οι αποφάσεις μας είναι ο χαρακτήρας μας.

May 4, 2016 Αρθρογραφία / Οδηγίες

Δύο ρυθμίσεις στο facebook που θέλετε να ξέρετε

Πόσες φορές δεν διάβασα στάτους “Σας παρακαλώ μη δημοσιεύετε στον τοίχο μου πράγματα” ή “Σας παρακαλώ μη με ταγκάρετε σε εικόνες” και άλλα παρόμοια.

February 25, 2016 Αρθρογραφία / Ζητήματα

3 αλήθειες που πρέπει να αντιμετωπίσουμε στα social media

Άλλωστε αυτός που θα προσπαθήσει να σε πείσει πως μπορεί να σε σώσει στο διαδίκτυο από οτιδήποτε, σου καταφέρει ένα τεράστιο πλήγμα διότι σου αφαιρεί την δυνατότητα να αντιληφθείς πως εσύ έχεις τον έλεγχο.

December 23, 2014 Αρθρογραφία / Παρουσιάσεις

[Νέοι] και Άνεργοι στα Social Media

Κυρίως ήθελα να βάλω σε σκέψεις τα νέα παιδιά που βρίσκονται στα social media ώστε να αντιληφθούν πως υπάρχουν πολλές χρήσεις, πολλές οπτικές και άπειρες ευκαιρίες.

May 7, 2014 Αρθρογραφία / Οδηγίες

Μία διαδικτυακή Τάξη από την Google

Εχθές ο bizwriter μου έδειξε μία καινούργια προσπάθεια της Google η οποία αφορά την οργάνωση μίας διαδικτυακής τάξης.

January 20, 2014 Αρθρογραφία / Παρουσιάσεις / Πολιτική

Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση

Σήμερα ολοκληρώθηκε η Δράση: Η Πραγματικότητα του Διαδικτύου, που πραγματοποιήσαμε με την Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Σερρών με την θεματική: Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση.

Ομολογώ πως σήμερα ήταν μία από τις καλύτερες συναντήσεις εφόσον όχι μόνο έγινε συζήτηση αλλά οι πληροφορίες, οι παρατηρήσεις και τα συμπεράσματα όσων συμμετείχαν έδωσαν μία νέα πνοή σε όσα εγώ απλώς επιχείρησα να παρουσιάσω.

December 17, 2013 Αρθρογραφία / Παρουσιάσεις

Social Media

Ολοκληρώθηκε και η 4η συνάντηση της Δράσης: Η Πραγματικότητα του Διαδικτύου στην Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Σερρών, με θέμα αυτή τη φορά “Social Media”.

November 25, 2013 Αρθρογραφία / Οδηγίες

Τι είναι τα Open Educational Resources

OER [Open Educational Resources = Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι] είναι διδακτικό και μαθησιακό υλικό που μπορεί κάποιος να χρησιμοποιήσει και να επανα-χρησιμοποιήσει χωρίς πληρωμή.
Αυτό σημαίνει πως το υλικό έχει δημιουργηθεί από ένα άτομο ή οργανισμό που επιλέγει να διατηρήσει ελάχιστα δικαιώματα ιδιοκτησίας ή και κανένα.

November 19, 2013 Αρθρογραφία / Ζητήματα / Οδηγίες / Παρουσιάσεις

Διαδίκτυο και Παιδιά

Η συγκεκριμένη παρουσίαση έχει σκοπό πρωτίστως να ενημερώσει, για αυτό και η προσωπική μου άποψη – όπου συμπεριλαμβάνεται – είναι μικρού εύρους κι όπως είπα στο τέλος της παρουσίασης, αν προκαλέσω έστω και μία συζήτηση για το διαδίκτυο μέσα σε μία οικογένεια, για εμένα θα είναι επιτυχία.

November 11, 2013 Αρθρογραφία / Παρουσιάσεις

“Ηλεκτρονική συμμετοχή και Αξιολόγηση Περιεχομένου Γνώσης με επεκτάσεις στον σημασιολογικό ιστό” – ICODL 2013

Ευχαριστώ θερμά τους διοργανωτές καθώς και τους συμμετέχοντες που όχι μόνο άντεξαν τις τεχνολογικές αναφορές αλλά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την ιδέα μου και την υλοποίηση της.